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Quais serão as diretrizes nas quais esta nova edição da Semana de Engenharia será realizada?

O desafio é refletir sobre quais são as contribuições dos engenheiros de diferentes perspectivas para a sustentabilidade, tomando como orientação os Objetivos Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU).

Por que você acha importante aprofundar e debater esses eixos?

Acredito que os tempos em que vivemos, de grandes transformações e turbulências, exigem uma visão mais ampla sobre os impactos que produzem nossas ações.

Em uma base pessoal, que desafio você acha que aceita ao liderar uma atividade como a Engineering Week?

Como engenheiro agrônomo, é uma honra ocupar esse espaço, já que não acredito nos limites entre as profissões. Em nosso trabalho hoje temos que ser alguns psicólogos, contadores, advogados, etc., mas acima de tudo, a aparência do engenheiro dá uma abordagem diferente para a resolução de problemas. Meu desafio é que: integrar a partir dessa abordagem.

Além dos eixos específicos que terão a Semana da Engenharia, que importância tem hoje para o desenvolvimento da profissão?

Acredito que esses espaços de reflexão e troca, de aprendizagem relacional, contribuam para o desenvolvimento humano e profissional.

Uma vez terminada a Semana da Engenharia, que reflexão ou impressão você gostaria que os participantes fizessem?

Que haja uma visão mais ampla dos impactos que produzimos na sociedade, no meio ambiente e, é claro, na produtividade dos ecossistemas onde vivemos e agimos.

Você acha que o engenheiro deve sempre dedicar tempo à reciclagem ou treinamento de novas habilidades ou técnicas?

Claro. Todas as pessoas devem aprender todas as suas vidas. Aprenda a aprender e desaprender. E é preferível aprender a estar certo.

Assim como os profissionais devem continuar a ser treinados, aprendendo e desaprendendo. Você acha que é importante que as universidades que treinam engenheiros também estimulem as carreiras a incorporar novos conhecimentos mais rapidamente?

Claro. A educação formal deve se adaptar aos novos tempos e novos conhecimentos sobre a aprendizagem. Além do conteúdo técnico que está sendo modificado. O desenvolvimento de capacidades requer uma nova abordagem em conhecimento, habilidades e atitudes.

A partir de sua experiência pessoal, quais são as contribuições tecnológicas mais revolucionárias que ocorreram na última vez na atividade agrícola?

Como em outras atividades, a convergência tecnológica teve forte impacto na agricultura. Até agora, biotecnologia, semeadura direta e novas moléculas químicas levaram esse impacto, mas vemos que agora nanotecnologia, robótica, satélite, eletrônica, big data, IoT (internet das coisas) e aprendizado de máquina, entre outros.

Como você imagina a atividade agrícola no futuro?

Eu acho que essas inovações tecnológicas devem ser adicionadas àquelas que são feitas nos campos organizacional e institucional, como organizações de rede, cadeias de valor globalmente integradas e organizações públicas privadas, por exemplo. Tudo isso irá configurar espaços totalmente diferentes daqueles que estamos acostumados a ver. Haverá tarefas robóticas e novas que exigirã o novas habilidades nos talentos.

Aproveitando também a sua experiência pessoal, quais são os principais desafios ambientais que devem ser resolvidos ou em que o engenheiro deve trabalhar mais? Quem aconselha ou é produtor agrícola?

Sem dúvida, a questão do aquecimento global, a gestão da água, o impacto dos fitossanitários, a redução do desmatamento com base em regulamentações territoriais, a gestão de resíduos e outros serão objeto de estudo e busca de soluções. Aqui os engenheiros terão muito a dizer e fazer.

O país precisa de mais agrônomos? Por quê?

Precisamos de mais pessoas treinadas para os desafios do que vem em todas as profissões e campos da ciência e das artes. Não é apenas um problema para mais engenheiros, nós precisamos deles, mas como eles estão preparados.

No Fórum de Investimento, disse que o país poderia dobrar em 10 anos a produção de agroalimentar. Como isso poderia ser alcançado?

Existem várias oportunidades para o crescimento da produção primária, mas também na transformação dessas maerias cruas em produtos mais elaborados e processados, com cadeias de valor mais longas. Nesse sentido, há análises prospectivas muito estimulantes em termos de impacto no PIB e na geração de trabalho.

Qual é a principal contribuição que os engenheiros podem dar a uma nação como a Argentina?

Em um mundo que é transformado, engenheiros, engenhosos, estão preparados para desafiar o que já foi feito. Fazemos isso com o nosso conhecimento técnico, mas acima de tudo, com a nossa capacidade de empreender, inovar e criar.

Você acha que os engenheiros ocupam um papel de liderança no desenvolvimento deste país? Ou, em todo caso, ele deveria ocupar um papel de liderança? Por quê?

Pelas razões acima: sabemos como ser líderes e protagonistas.

O atual presidente é engenheiro. Como engenheiro você é, que ferramentas ou atributos você entende que o presidente oferece engenharia? Ou, em qualquer caso, que ferramentas de engenharia você vê que o presidente usa em sua administração?

É verdade que tivemos na Argentina uma "overdose" de advogados presidentes e que o treinamento de engenheiro contribui com outro olhar. Há países onde os engenheiros são a maioria nos governos, na China, sem avançar mais. Acho que as contribuições poderiam ser a orientação para resultados, para análises baseadas em dados, para mencionar algumas contribuições. Mas, novamente, este não é o patrimônio de apenas uma profissão. Eu acho que a visão sistêmica e holística, 360 graus, é mais importante que a profissão. Espero que algum dia haja um presidente de artista ou que em cada um de nós haja mais o artístico.

Por que você sugere que todos os profissionais ou pessoas devam fluir mais artisticamente? O que você entende que isso traz para a pessoa e para um país?

O pensamento artístico permite desenvolver uma comunicação melhor, mais empática e mais eficiente, além de permitir desenvolver a capacidade de criar e, portanto, inovar. Estas são todas as competências básicas para o século XXI.

Como você observa o desenvolvimento da engenharia nacional dentro de um mundo globalizado como o atual?

Na minha experiência, agrônomos argentinos são altamente valorizados em todo o mundo. Participei pessoalmente de processos de desenvolvimento agrícola no Uruguai e no Brasil, onde os mais importantes foram liderados por engenheiros argentinos.

Quão centrais devem ser as novas tecnologias no perfil dos futuros engenheiros?

Acredito que o treinamento tecnológico deve ser central, forte e profundo. Nós engenheiros temos esse destino, esse compromisso com a sociedade.

Que identidade ou perfil deve ter o engenheiro do futuro?

Sem negligenciar o treinamento tecnológico, devemos ter uma visão mais ampla e inclusiva. A ideia desta Semana da Engenharia é contribuir humildemente com este desafio.

Quão importante é a formação de um novo engenheiro para ter habilidades não-técnicas, como a capacidade de trabalhar em equipe, de se adaptar às mudanças, empatia com o outro?

Essas questões são fundamentais. Nós não estamos treinando técnicos que fazem cálculos, devemos treinar líderes no sentido mais amplo e específico.

Por que você estudou engenharia? Eu tomaria essa decisão novamente? Por quê?

Eu amo o campo e seu povo, o ar livre, a natureza. A engenharia agronômica foi uma excelente carreira a ser treinada nesses interesses. Eu voltaria para estude esta carreira sem dúvidas.

E o que você diria para motivar um jovem que quer estudar algum ramo de engenharia, mas hesita em fazê-lo?

Isso não duvida, assim existe.

Dizem que o engenheiro está essencialmente preparado para resolver problemas. Resolver problemas, menores ou maiores, pode ser um motor da vida?

Eu acho que, além de resolver problemas, os engenheiros devem ter a capacidade de encontrar, enquadrar, conceituar, modelar. Isso é muito bom para a vida fluir, muito mais se nos faz felizes e cheios.

Qual o peso ou relevância foi o fato de que ele é um engenheiro no sucesso de sua empresa?

Eu acredito que eu poderia fazer muitas coisas na minha empresa porque eu tinha conhecimento que o resto não tinha e que graças à carreira que eu estudei. Então o caminho do desenvolvimento profissional me fez desenvolver aspectos relacionados a outras carreiras. No final, é uma questão de vocação aprender e dar o que foi aprendido para a sociedade o que define relevância ou não. Ser engenheiro deu-lhe um caráter e uma marca definida e particular.

Inovador e reconhecido

Gustavo Grobocopatel é engenheiro agrônomo. Ele foi recebido na Universidade de Buenos Aires em 1984, onde foi professor de Manejo e Conservação do Solo. Ele atualmente preside o Grupo Los Grobo, uma empresa nascida em 1984 com base na inovação e com presença em diferentes áreas do setor de agronegócio. Ele é membro do conselho de Sociedades Associação social Argentina, o Conselho Económico e do Di Tella Universidade Torcuato e do Conselho da Produção da Argentina. Em 2007 recebeu o Prêmio Criativo Argentino, concedido pelo Círculo de Criativos da Argentina; em 2008, o Konex Platinum para o Empreendedor Rural da Década; em 2010, o prêmio de Liderança Corporativa em Comunicação, concedido pelo Conselho Profissional de Relações Públicas; e em 2012 a Universidade Siglo XXI escolheu-o como o Homem de Negócios Líder, entre outros reconhecimentos.

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Publicado no 1128 (Março de 2018) da revista CAI (Centro Argentino de Engenheiros): www.cai.org.ar